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承：第二幕上占据全局的第二个四分之一，起于情节点1，止于中点。第二幕上人物围绕戏剧情境2展开戏剧动作，提出故事的分戏剧任务，分戏剧任务要依附于总戏剧任务，为总戏剧任务来服务。进而人物在完成该阶段分戏剧任务的过程中依然会迎来周围世界的反应，在冲突的爆发中，出现新的困境。

《少年歌行》是让人惊喜的，每个角色都有自己的故事线，但是他们却有一个共通点，就是把少年二字展现的淋漓尽致。从一开始的意气风发到后来的凭心而动直至最后历尽沧桑仍是少年。那个鲜衣怒马的时光，也是成为日后反复回忆的高光时刻，可最为可贵的少年感，是历经沧桑，看尽人性的黑白以及灰，品尝过人间百味见过生死后，依然还可以保持一颗少年心。

甄子丹在受访时也表示目前中国动作电影遇到了困难，需要政策的帮扶，“我觉得现在的中国动作类型的电影越来越少，需要更好的政策去吸引投资，扩大需求，让更多的电影人能够在这种类型上有发展，让更多的电影人创造出更多的中国骄傲。”

影片《热烈》以街舞比赛为开篇，展现了激烈的竞争和街舞带来的震撼力量，比赛现场，舞台上灯光炫目，音乐节奏激昂，各支舞团在舞台上尽情释放着汗水和激情。

《巧儿》是基于现实的非虚构，影片中几乎所有的情节都有原型。电影《巧儿》总制片人、主演刘宁在华池县当地调研，深入巧儿老家，整合老一辈人的经历故事，了解巧儿的人物性格，并以真实事迹为蓝本创作该影片，意在通过“巧儿”展示反抗包办婚姻、号召妇女解放的整个时代女性群像。“巧儿”为了获得自由与幸福，大胆破局，书写了婚姻自主与恋爱自由的实践，表达与演绎了裹挟在不平等环境下的坚忍与不屈，建构了中华民族的积极的女性形象。