在思政教育过程中融入井冈山题材影像可为思政教育注入活力，激发学生参与积极性。基于此，高校需创新教育模式，运用情景体验式教育、混合式教育、案例分析法及合作探究法等，促使学生充分发挥主观能动性，在彰显学生主体地位的同时，深化精神熏陶和价值引领，推动思政教育效果入脑入心。高校及教育者应转变教育理念，重视大学生主体地位，强调教育过程中大学生的主观能动性，并结合必要的调查研究把握学情实际，为“井冈山精神”融入思政教育提供有效依据，在供需平衡中寻求“井冈山精神”的有效融入模式。第二，高校应重视理论知识传授与实践育人活动的有机融合，在协同创新中带动学生积极参与，为学生深入感知井冈山题材影像、理解认同“井冈山精神”提供便利条件。

该剧出品人及总监制吴昕昕女士深耕影视行业多年，曾参与出品、制作及发行包括《孔子》、《荞麦疯长》、《合伙人》、《陆战之王》、《喜欢你时风好甜》、《枫叶红了》、《禁忌的妻子》等多部院线电影及超级剧集。导演张英利曾担任影视作品《雷霆追击》、《乱世之定秦剑》、《禁忌的妻子》、《卧室特警之雪落无声》《龙骨遗冢》等项目的导演，行业经验丰富，兼具艺术表达与商业创新能力。首次挑战民国悬疑爱情剧，张英利导演将在传统文化元素的基础上实现从视听到情感表达的审美升级，为剧集带来唯美而创新的内容。

可想而知犹如里程碑般的电视剧影响了多少人。

很担心这部剧编剧的精神状态，除了女主，别人说的话都给人一种这个人很正常的感觉，也就是说，这个编剧，他是能写出正常的东西的，那他为什么还要塑造一个这样离谱的女主！这编剧是真没体验过生活吗？我之前有了解过外卖员迟到都是要少一半的路费钱，投诉轻的200，重的大半月白跑，哪个人敢这么做？而且本身自己迟到在先，什么时候能不出现我弱我有理的设定？

其二，查理致力于在生命最后时刻，将女儿自狂躁的性情中，引向柔和的正途。他需要寻找到一个核心，这个核心，能证明女儿的善良。最终，他在托马斯身上找到了这个核心。

对于动画爱好者、对文学有兴趣、对家国有情怀、对理想有憧憬的人来说，这三个小时的观影体验会让他们意犹未尽，然而，对于严肃的历史爱好者、生活理念偏向现实主义的人来说，这三个小时可能会让他们难以入戏。